何忻 Peter 校长的“猩际”迷航

猩际PTE校长  何忻（Peter）

前天，当Frank将他成功八炸的消息告知我时，掐指算了算，他已经是我教出的第73个 “七炸“ “八炸” 的学生了。

然而在423天之前，我还是一名普普通通的“大疆”工程师，意外涉足这个行业，未曾想过在不知不觉之中，自己已经走了这么远。

我是在Jobs老爷子的影响下成为一个软件工程师的。每一期的Apple发布会我都会看，从Macbook到iPhone也都用得非常开心。

慢慢地，研发出工业设计精湛、人机交互友好的产品，成为了自己的理想。由此，一步一步，走进了墨尔本大学，读了计算机科学专业（Computer Science）。

在念书的时候，我常常想起Jobs的一句话：“We’re here to put a dent in the universe. Otherwise why else even be here?” （若无法留痕于世，我因何而存在）

那我呢？

我一直把这句话视作工程师的信条，却一直缺少一个真正实践它的机会。

第一个机会来临的时候，是在毕业的时候。

澳洲本身市场规模较小，互联网企业岗位是有限的，而我又对于互联网行业有浓厚的兴趣。在这个时候，我拿到了大疆的offer，便在大疆开启了我的工程师之路。

然而事情并不如愿，和许许多多人一样，在最初的工作中，我只是大疆中的一颗螺丝钉。虽然凡事都要从点滴起步，但“Put a dent”一直是我的执念。在工作一段时间后，不甘平凡的我选择了离开，考虑回到澳洲寻找机会。一个很现实的问题摆在我面前：

签证需要语言成绩。

于是我与PTE的初次约会，是以学生的身份开始的。

为了顺利的通过考试，取得一个优秀的成绩，我付费学习了一家机构的课程。最大的感觉是:

1. 老师上课时废话连篇，效率极低，分明五分钟可以讲清的问题，偏偏能说两小时。

2.老师的专业性不高，也并不能针对我存在的问题提出具体建议。

更严重的是，由于教学体系的混乱以及老师盲目的投机取巧，他们甚至可能将人带入学习的歧途，当时诸如“口语语速越快越好”“SWT全用and”之类的旁门左道甚嚣尘上。

我当时就想，为什么没有一套简洁明了、直击痛点的入门视频呢？当时恰逢考试结束，便自发对这一段时间的学习做了总结。于是，三个月的录制，有了你们现在在官网看到的这一套入门视频的原始版本。

这算不算是一次“Put a dent”的尝试呢？

升级过后的网站

在我自己“9炸”之后，有朋友开始找我上一对一，经常有学生跟我聊天，他们的困扰与我当初付费体验的感受是一样的。

 我想，语培行业，不就应当是老师帮助学生定位问题直击痛点，指出他之后该怎么出分吗？用 80% 的上课时间讲段子，讲方法，也不针对学生个体情况做针对性的建议，真的对学生出分有帮助的吗？

当时，虽然只有几个学生，但白天还要上班，累的要死，唯一能感觉到快乐的时候就是看到学生一个个出成绩，发成绩单给我，说很感谢我，就感觉自己很有成就感。

但总兼职两份工作也不是个事儿，而且和看到学生们出成绩时的成就感比起来，一个没有成就感的软件工程师不是我想要的。

实际上，在临近毕业的时候，因为互联网教育行业的热度上升，跟同学做过一个HeySenior项目，帮助学生找线下辅导老师，算是我对教育行业的初体验。

我想，这一次，索性辞职，投身到教育行业好了。

It’s time to put a dent in the universe.

一开始想找几个志同道合的小伙伴一起创业，当时没人看好这个项目。

但教研的工作也不能停下，于是把入门视频和PPT做了升级之后放到网站上，想让学生能直接入门，之后找我上课的时候，我只要告诉他们练习中存在的问题在哪里，教他们怎么提高就行了。

早上找合伙人，下午录视频，晚上上课，一天就睡4个小时，这样的生活太过于刻骨铭心。

我希望学生们能在入门视频、app和网站联系到规划中的在线学习计划及反馈系统中，形成一个学、练、反馈的完整且专业的学习生态系统。

“猩际”启航

从船员到船长